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¡Queridos chiquitines!
Desde la semana pasada construimos nuestra tienda en casa y nos divertimos mucho mientras la creamos. ¿Ahora, qué hacemos?
Lo primero que podemos hacer es ¡jugar! Jugar a que somos tenderos, compradores, trabajadores de la tienda, proveedores, etc. Pero, antes de jugar debemos organizar los elementos que nos sirven para comprar: HAREMOS NUESTROS PROPIOS BILLETES.
Para esto, debemos observar el video que la profe de jardín 04 KAREN CHAUTA, nos muestra a continuación.
Actividad # 1
Evidencia: envía a tu profe una foto de los billetes creados y del precio que le asignaste a cada producto.
Actividad #2
Para esta actividad, necesitamos mucha disposición. Lo único que debemos hacer en casa, es ¡JUGAR!
● Organicémonos en casa y asignemos un rol para cada miembro de la familia.
● En un pedacito de hoja, el niño(a) escribirá el nombre de cada uno de los roles que participarán en el juego: TENDERO, COMPRADOR, EMPLEADO, PROVEEDOR (o algún otro rol que deseen incluir)
● Luego, cada uno de los miembros de la familia se colocará el nombre del rol que le pertenece.
● Ahora sí, ¡a jugar! Cada uno debe tener en cuenta qué acciones puede realizar su personaje y cuáles NO están permitidas. Por ejemplo: el comprador no puede reemplazar al tendero, el tendero no debe irse de la tienda, etc.
Evidencia: Envía a tu profe un video corto y una foto, en donde le muestres cómo jugaron con tu familia.
Actividad #3
En esta actividad haremos uso de las etiquetas.
El niño (a) elegirá las etiquetas de los productos que más llaman su atención.
Con estas etiquetas elabora una cartelera, en donde escribe los nombres de los productos que más le gustan (con sus propias grafías)
Para finalizar, el niño (a) expone a su familia las razones por las cuales eligió cada una de las etiquetas, explicando qué es lo que más le gusta del producto (sabor, color, olor, forma, tamaño, etc.) o de la etiqueta en sí (color, letra, forma, textura, etc.)
Evidencia: Envía a tu profe un video corto y una foto, en donde le muestres tu exposición.
Actividad #4
Después de jugar y divertirnos en la tienda en casa, de aprender, leer, escribir y contar, queremos hacerte unas preguntas muy sencillas, para saber cuál ha sido tu experiencia en grado JARDÍN.
Recuerda que tú eres un experto en ser estudiante de jardín y como ya se va a terminar el año, queremos que le cuentes a otros niños que llegan el próximo año, tu experiencia.
¿Qué se siente ser un estudiante de JARDÍN?
¿Cómo te sentiste con tu profe en jardín?
¿Qué es lo que más te gustó de ser un estudiante de grado jardín? (lo que más te divirtió)
¿Qué cosas se hacen en grado jardín? (actividades)
Evidencia: Envía a tu profe un video corto en donde des respuesta a cada una de las preguntas. Recuerda hacerlo de forma clara, en un lugar iluminado, en donde tu voz se escuche muy muy bien.
Actividad #5
Las izadas de bandera son importantes en nuestra institución, pues nos conectan como comunidad educativa y nos permiten celebrar aquellas fechas importantes de nuestro país, a través de muestras culturales realizadas por niños y niñas de nuestro colegio.
Después de haber visualizado las izadas de bandera compartidas por tu profe, cuentanos en un audio, fotos o un video corto, ¿Cómo te parecieron las izadas de bandera que llevamos a cabo en la institución? ¿Qué fue lo que más te gustó?
Evidencia: Envía a tu profe la evidencia.
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