Cada uno de nosotros ha experimentado en algún momento de su vida el sabor del amor. En ocasiones, lo relacionamos con aquellos sabores que nos encantan, dulces y cálidos, que son un verdadero deleite. Otras veces, para nosotros el amor se vuelve ácido o amargo, tras alguna ingrata experiencia vivida. Sin embargo, para los niños y niñas, el sabor del amor permanece intacto desde el momento de su nacimiento, un amor tierno e incondicional que han recibido de su familia y que parece no cambiar con el tiempo.
A continuación, presentamos a ustedes las actividades para esta semana (del 08 al 12 de junio) las cuales buscan de diferentes maneras, que los niños y niñas se atrevan a describir desde sus propias palabras, pensamiento y sentidos, lo que para ellos es el amor.
¿De qué color son los besos?
📖Lean atentamente el siguiente cuento, prestando atención a las imágenes y expresando las emociones que transmite a través de los cambios de voz.
¡FIN!
ACTIVIDAD 1: El color de los besos
💖Después de la lectura, vamos a buscar témperas, colores, crayolas, marcadores o tizas y en un trozo de papel, explora esos colores y busca el color que tú consideras que tienen los besos…puedes expresarte como quieras: hacer mezclas de colores, realizar diferentes trazos, hacer figuras o movimientos libres. Lo importante es que puedas encontrar el COLOR que para ti tienen los BESOS.
📷Evidencia: Enviar a la docente una foto de la experiencia de colores que el niño(a) realizó.
ACTIVIDAD 2:¿A qué saben los besos? ¿Cómo se sienten los abrazos? ¿A qué huelen las caricias?
💕Para esta actividad, tendremos que buscar en la cocina los sabores favoritos del niño(a); en toda la casa, las texturas que más le gustan y los olores de su casa que prefiere y disfruta. Luego de identificar estos aspectos, deberán dibujar en pequeños pedacitos de papel sus sabores, olores y texturas elegidos. Después, los guardarán en una bolsita, para la siguiente actividad. (En este punto, el papá o la mamá, deberán ayudar al niño(a) a escribir debajo del dibujo, EL NOMBRE de las cosas que él/ella eligió)
📷Evidencia: enviar una foto de los papelitos creados por los niños(as) y sus padres.
ACTIVIDAD 3: Creando un poema
♥Seguido a esto, meterán en la bolsita los papelitos, para que podamos crear con ellos un POEMA.
Explicaremos a través del lenguaje poético cómo sentimos, pensamos y vivimos el amor.
🤓Les propongo el siguiente ejemplo, pero ustedes pueden acomodarlo como gusten y crear nuevas oraciones y frases:
LOS BESOS DE MAMÁ (o de otro familiar) SON COMO: ____________________ (para completar el espacio, deben sacar un papelito de la bolsa y completar la frase).
Y LOS ABRAZOS DE PAPÁ (u otro familiar) SE SIENTEN COMO:________________(sacan otro papelito y completan la frase)
ASÍ COMO LAS CARICIAS DE MI ABUELA (u otro familiar) HUELEN A:________________(sacan otro papelito para completar la frase)
Luego, completamos el poema con otras cosas que los niños y niñas quieran expresar sobre el amor.
💡La idea es que se apoyen en los papelitos para construir el poema, en donde puedan describir como es el amor desde elementos que los niños y niñas conocen gracias a sus sentidos (tacto: texturas; gusto: sabores; olfato: olores). Además, que estimulen su creatividad y sensibilidad artística y literaria.
📢(Pueden escuchar este AUDIO🎧, en donde se explica detalladamente y paso a paso esta actividad)
📷Evidencia: Hacer un video corto del niño(a) recitando el poema inventado y una foto del poema escrito.
Espero se diviertan mucho con estas tres actividades, que fortalecerán la capacidad creadora de los niños(as), su sensibilidad ante lo que los rodea, estimularán sus sentidos y les permitirá describir el lenguaje del amor.
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