En los cuentos podemos encontrar diversas maneras de acercarnos a los niños y niñas. La lectura en voz alta, les permite acercarse a la literatura de una forma más cerca y especial, pues la voz de papá o mamá, siempre brinda seguridad y confianza.
Para esta semana, del 18 al 22 de mayo, les propongo las siguientes actividades, pensadas para ser realizadas en FAMILIA, en donde la imaginación y la creatividad se combinen con la magia de la literatura y ¡se diviertan y aprendan juntos!
ACTIVIDAD 1: Pensemos, reflexionemos, escribamos y dibujemos.
💡Antes de empezar, es necesario conocer cómo han vivido estos días de aislamiento nuestros hijos(as), por esta razón les propongo que pongan mucho empeño en esta primera actividad, que les permitirá acercarse a ellos y conocer de primera mano sus sentires frente a la cuarentena.
Papitos y mamitas, para esta actividad, es necesario preparar un espacio cómodo, en un rincón de la casa, en donde los niños(as) puedan sentir tranquilidad y serenidad sin ninguna distracción. Pueden colocar una colchoneta, un cojín, una cobija etc. Y, una sábana simulando una casita o una cueva. También, es necesario que ustedes tengan a la mano una hoja o un cuaderno y lápices de colores o marcadores, para que puedan tomar nota de lo dicho por los niños.
💬La actividad consiste en dialogar con la niña(o) sobre su rutina en casa, sobre las acciones y actividades que realiza en la MAÑANA, en la TARDE O en la NOCHE. Mientras dialogan, puede realizar las siguientes preguntas para orientar el análisis del niño(a):
¿Qué hacemos en la mañana a penas sale el sol?
Y en la tarde, casi siempre ¿qué hacemos?
Cuando el sol se empieza a ocultar y el cielo se oscurece, ¿qué cosas hacemos?
¿Cuáles han sido nuestros JUEGOS durante esta cuarentena?
¿Qué es lo que más te ha gustado de este tiempo en casa?
¿Recuerdas alguna actividad del colegio que te gustara mucho?
¿Cuánto tiempo juegas en el celular, computador o tablet?
¿Cuál ha sido el día más divertido de esta cuarentena?
¿Hemos hecho alguna receta juntos?
¿Cuál ha sido el desayuno-almuerzo-comida que más te ha gustado en estos días?
Después de realizar las preguntas y haber hablado sobre el tema, por favor pídanle al niño(a) que dibuje cada una de sus respuestas.
📢Recuerden que lo ideal es que después de que él/ella dibuje o escriba, ustedes transcriban lo que él/ella quiso dar a entender.
📷EVIDENCIA: enviar fotos de los dibujos o escritos del niño(a) sobre cada respuesta dada.
ACTIVIDAD 2: ¡Pedro es una pizza!
Realizar en voz alta la lectura del cuento, teniendo en cuenta los tonos de voz, las pausas y la importancia de permitirle al niño observar y comprender las imágenes que acompañan el texto.
¡FIN!...Y COLORÍN COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO, ZAPATITO ROTO, MAÑANA TE CUENTO: ¡OTRO!
⚠ Después de leer el cuento: ¡vamos a actuar!
Papá o mamá asumirán el rol del papá de Pedro y los niños el de Pedro. Deberán recrear el cuento, utilizando diferentes materiales que tengan en casa: agua, papeles de colores, tapas, talcos, lana, plastilina etc. La idea es que se diviertan "haciendo la pizza humana"
No olviden ser creativos y pasar un momento muy divertido.
📷EVIDENCIA: enviar fotos de la actividad, o un video corto.
ACTIVIDAD 3: ¡Pizzeros en acción!
Para esta actividad le brindarán al niño(a) algunos de los materiales utilizados en la actividad anterior: agua, papeles de colores, tapas, talcos, lana, plastilina, recortes de figuras, material reciclable, pegante y telas, etc.
💡En este espacio la creatividad del niño y la niña son primordiales. Se les dirá que haciendo uso del material, creen su propia pizza.
Finalizada su creación se les pedirá que expliquen el proceso de creación de su pizza, planteando preguntas como:
¿Qué ingredientes le pusiste? ¿Por qué?
¿Cuál colocaste primero?¿Cuál colocaste después?
¿Te gustaría colocar algún ingrediente más? ¿Cuál?
Para finalizar se les pedirá que elaboren un letrero para vender su pizza (puedes utilizar cartulina, hojas, colores, pintura etc) es importante que sea el niño o la niña quien escriba y decore su letrero.
Luego, papá o mamá serán los compradores de la pizza y el niño(a) el vendedor... ¡A divertirse como niños!
📷EVIDENCIA: enviar fotos a la docente de la pizza creada por el niño(a), del letrero y del juego del vendedor de pizzas.
📢Recuerden dejar volar su creatividad, imaginación y capacidad de asombro...¡su niños y niñas sabrán valorar cada momento vivido, su disposición y amor!
Comentários